Den här veckan kommer vi besöka Globens Montessoriskola uppe i Allingsås för att köra en lektion där vi fördjupar våra kunskaper i fundamentala programmeringskoncept.

Vi går igenom variabler, loopar, funktioner och en hel del annat. Visste ni t ex att vi kan komponera egen musik med våra micro:bits?

Heja höstterminen och stort lycka till med programmeringen :)!

Vi har under veckan fokuserat på att introducera programmering till de som aldrig testat på och gensvaret har varit enormt.Vi har introducerat programmering till fler än 80 ungdomar den här veckan – WOW! Vill du veta mer om hur vi jobbar och var vi kommer att dyka upp härnäst så tveka inte att höra av er.

Hoppas ni haft en riktigt härlig jul och nyår – det har vi hunnit haft och dessutom prövat på många nya saker som ni kommer att få se till våren!
Under helgen hade vi äran att få besöka Blå Stället för tredje gången sedan vi startade igång vår verksamhet och den här gången var det programmering med micro:bit med fokus på spel som stod i centrum. På plats befann sig vår superduktiga ledare Shirish som passade på att lära ut både enklare och svårare spel. Alla deltagarna hade skapat ett eget Sten sax påse dagen till ära och våra elever var så otroligt duktiga som kom på många egna idéer om saker de kunde bygga!

Vill du också bygga Sten Sax Påse så kan du se uppgiften här.

Vi har besökt årskurs 6 i Iseråsskolan som visade sig vara riktiga musikgenier och flera av eleverna skapade egna låtar och hade inga problem att återskapa Aviccis superhits “Wake me up”

Vi hann även med besök i både Fjordskolan (3 tillfällen) samt ett sista avslutade tillfälle för lärarna i Kullaviksskolan. Tack för en härlig vecka!!

Veckan rullade på i ett snabbt tempo och två besök hos Furulidsskolan gjordes under Onsdagen där vi träffade pedagoger och byggde vidare på vad vi jobbat med innan! Vi hann även med två besök hos Hedeskolan där vi träffade ambitiösa 9or som var snabblärda och hann köra igång med micro:Bits inventors box! Sist men inte minst hann vi med ett besök hos Andreas på Gullregnsskolan och visade hur de kunde jobba med programmering och ellära med hjälp av inventorsboxen! Nu ser vi fram emot nästa vecka!

Mitt tips till er som lär ut programmering, låt eleverna testa på så mycket som möjligt själva för att förstå vad de gör, men för yngre elever, visa och låt dem göra samma, eftersom de lättare tappar intresse och har ett kortare tålamod.

Den här veckan tackar vi Toråsskolan, Iseråsskolan, Åsaskolan och Hedeskolan för många roliga och intressanta möten!

Förutom lärdomarna vi tog med oss på Gällingeskolan hann vi besöka både Frillesåsskolan, Kullaviksskolan, Furulidsskolan och Tingbergsskolan där vi arbetade vidare med programmering för pedagoger. Vi gick igenom styrdokumentet som staten tagit fram och hur vi kunde uppnå de digitala målen, de flesta lärare blev positivt överraskade hur mycket som kan uppnås bara genom ett par lektioner med micro:bit i klassrummet. Har ni frågor om styrdokumentet gällande programmering och digitalisering så tveka inte att ta kontakt med oss så kan vi hjälpa dig och din skola att uppnå målen för just er skola.

Veckan fortsatte med dubbelevent i Gällingekolan där vi träffade en fjärdeklass som delades upp i två delar för att de skulle hinna så mycket som möjligt under timmarna vi var på plats. Här körde vi med Ipads och precis som innan så blir uppstartsprocessen alltid lite längre än om eleverna eller pedagogerna arbetar med datorer. Tips! Se till att micro:bit appen alltid är nedladdad på alla iPads innan vi är på plats i skolan, det underlättar både för oss och för er :).

Sista stoppen för veckan var vårt första besök på Gullregnsskolan där vi träffade Andreas som vi introducerade till micro:bit – han hade lite erfarenhet sedan tidigare så undervisningen rullade på i ett hiskligt tempo och på 1,5 h hann vi med vad som tar det dubbla i ett klassrum, kul!

Tack för en rolig och inspirerande vecka!

//Teamet på Haja kod

Kullaviksskolan fick sitt andra besök med ett flertal lärare som byggde vidare på sina kunskaper från första tillfället, vi blandade pedagoger med fritidspedagoger som speciellt efterfrågat att få lära sig mer om programmering i olika former för att kunna erbjuda sina elever något extra roligt.

Vi besökte pedagoger i Särö skola som var supertaggade för att lära sig massor på en gång! En del av pedagogerna hade testat på micro:bit och dess plattform innan och en del var helt nya till plattformen, detta fungerade bra då vi på Haja kod fick flera extra lärare som kunde bistå med kunskap och även förklara för sina kollegor hur de själva löst uppgiften tidigare.

Sist men inte minst vecka 46 hann vi besöka Iseråsskolan där vi träffade en femma som var mitt inne i studierna inför nationella proven, detta till trots så fick vi träffa en otroligt engagerad klass som löste uppgifterna med bravur! Vi hann till och med igenom grundläggande variabelkoncept och eleverna skapade räknare på nolltid, så häftigt!

Vi hann besöka Tingberggskolan och träffa en härlig klass med årskurs 2 som aldrig hade testat micro:bits innan. Eleverna hade iPads och vi var tre stycken pedagoger på plats för att underlätta första fasen, dvs ihopkopplingsfasen mellan Ipads och micro:bits. Det vi fortsätter märka är att det är en längre startsträcka med iPads än vad det är med datorer när vi jobbar med micro:bits.

Vi träffade hungriga pedagoger på Åsaskolan som hade bra frågor varför programmering är viktigt i utbildningen samt varför vi använder micro:bit som grund för inlärning och inte “ett riktigt programmeringsspråk”. Svaret på den frågan är intressant och vi ser micro:bit som en perfekt plattform att få den grundläggande förståelsen för programmeringskoncept och att plattformen dessutom erbjuder programmering i Javascript som är något som är extremt populärt i dagens applikationer och på hemsidor.